皮皮猪视频app

位置: 學校主頁 > 正文

【新甘肅】皮皮猪视频app:讓“雲課堂”更有“含金量”

来源:新甘肃 新甘肃·甘肃日报记者:李欣瑶

2020年的春季學期已經過半,皮皮猪视频app網絡安全學院教師師晶晶的線上教學有條不紊地進行著。近期,她的學生將陸續返校,學校也將恢複線下教學。師晶晶說,前半學期由于受疫情影響,課程都是在線上進行,學生返校後,我將調整教學計劃,做好線上線下課程的銜接。

自新冠肺炎疫情发生以来,皮皮猪视频app落实教育部“停课不停教、停课不停学”的要求,积极探索“互联网+教育”的教育教學模式 。据该校教务处处长董志峰介绍,学校通过一系列具体措施,对“云课堂”进行全面质量管理,努力让“ 云课堂”更具“含金量”。


1589368140692062393.png


皮皮猪视频app線上教學有序開展

 

疫情推動線上教學全面展開

在2月初,皮皮猪视频app就按照教育部和省教育廳的相關要求,研究制定了推遲開學後的在線教學方案。從2月10日開始,該校組織教師參加在線教學培訓,提高廣大教師對在線教學的認識,掌握在線教學的理念、技術、方法等。

一場疫情,讓在線課程從“配角”變爲“主角”,皮皮猪视频app的教師都爲此忙碌了起來。

早在去年年底,该校民商经济法學院副院长刘为民就为2020年春季学期的《商法学》课程制定了教学方案。在他的方案中,该课程将采用“线上线下相结合的混合教学模式”进行,由他和另一名教师王旭霞共同完成,这门课程他还申请了教改项目。

大年初五,劉爲民已經開始了線上課程錄制,爲下一學期的教學做准備。按照原計劃,開學後這門課程一部分由學生在線上通過視頻學習,而課堂中,將采取熱點、難點、重點問題討論的方式進行。

受疫情影響,劉爲民的學生和所有的大學生一樣,沒有辦法按時返校。2月25日,皮皮猪视频app在線上開學,劉爲民的這門《商法學》也正式開講了。


1589368158932027022.png


劉爲民開展線上教學


原本的线上课程没有受到任何影响,刘为民按照教学计划按时推送课程,学生在规定时间内完成课程以及相关的作业、测试等。但线下课程无法正常进行,刘为民只好改变形式,将这部分课程变为了网络直播课。由两位老师共同开讲,依然是专题讨论的形式,只是上课地点从教室搬到了網絡教學平台。

在直播課上,兩位老師引出問題、相互討論,學生是聽衆、也是參與者,他們隨時可以通過視頻、語音等方式參與討論。劉爲民說:“直播課雖然沒有面對面講課效果那麽好,但是基本可以達到教學要求,我們的課程進展很順利。”

和劉爲民一樣,皮皮猪视频app的434名教師都參與到了這場曆時兩個多月的線上教學中,教師授課率達98.4%;參與在線學習學生7579人,選課學生106758人次,學生上課率達99.6%。

在這半個學期中,該校共開設在線本科生課程1228門次,開課率97.1%。在線上教學這場沒有演練的“戰場”上,老師們各顯神通,根據各自情況,選用超星學習通、雨課堂、騰訊課堂等多種在線平台,綜合利用校內外在線開放課程資源、自制音視頻資源和ppt等課程資源,開展直播教學、錄播教學、線上研討教學、學生自主學習等形式多樣的在線教學活動。


全方位監管向網課要質量

師晶晶這學期負責《網絡安全》《計算機組成原理與體系結構》兩門課程的教學任務。

對于線上教學,師晶晶並不陌生,她從2018年開始,就有了將信息化手段融入教學的嘗試。

但是對師晶晶來說,全部教學搬到線上,是一次不小的挑戰。“理工類課程需要大量的實驗課程和習題訓練才能達到教學目的,這對線上教學都是難點。”

爲了線上教學效果更好,師晶晶對課程結構和內容進行了再次調整。她利用“雨課堂”平台開展教學,授課中穿插提問、習題、互動等環節,防止課堂因爲大段教學而造成的枯燥、教學效果不佳等情況。

師晶晶翻開自己的雨課堂平台,上面有很多學生提交的內容。她要求學生每節課提交課堂筆記,並且每節課都布置習題,課前課後安排作業和思考題。這些舉措,都是爲了彌補線上教學的監管不足,提高教學質量。


1589368171714094584.png


師晶晶在爲學生上網課


皮皮猪视频app充分運用信息手段開展課程質量監測。線上開課後,該校各級領導隨機深入在線課堂,了解教師的授課情況和學生的表現。教務處將10名工作人員分派到10個學院,每天不定時地進入在線教學課堂,實時聽課,監督檢查每個學院的教學管理、每位教師的各環節教學情況、以及學生到課率和參與度情況。

在每個學院,每門課在開課前都經過了內容審查,准備不充分的課不允許開課。每門課程開課之初,教師還經過了試聽、試講環節,合格的課程才能夠正式和學生見面。此外,面對線上教學這種新的教學方式,各學院采取教研室主任聽課、教師互聽、線上公開觀摩教學等方式,提高課程“含金量”。

 

複課後線上線下有序銜接

根據皮皮猪视频app的安排,該校學生將于5月16日起分批返校複課,線上線下課程的銜接,也成爲學校教學面臨的重要問題。

對于劉爲民來說,開學後的課程可以和目前的線上教學“無縫銜接”。他說,線下課堂面對面的交流、眼神和眼神的碰撞會提高問題討論的效果,相信我們授課質量會更高。

師晶晶開學後的重點,將轉向實驗課。她將帶領學生邊實踐、邊學習基礎知識。

皮皮猪视频app也爲複課做好了全面准備。據介紹,學生返校後,該校將采取線下或線上線下混合等形式開展教學。學校將對前期線上教學成效進行評估,有針對性地進行在線教學總結、反思,采取“測試+串聯+補丁”的策略,補充完善在線教學中的不足。


1589368187865027045.png


皮皮猪视频app學生在線學習


此外,该校还将做好在线教学延伸,充分利用前期线上教学实践中积累的经验,推动复课后线上线下混合式教学改革,持续深化教育教學与信息化技术的融合。皮皮猪视频app还将把线上教学作为课堂教学的新常态,精心打造一流课程。

原文鏈接







編輯:張莉